近日，包括復旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、武漢大學(xué)等在內的多所高校在發(fā)布2024年招生政策時(shí)，都提到了入學(xué)后實(shí)施“零門(mén)檻”轉專(zhuān)業(yè)，引發(fā)諸多關(guān)注。有評論觀(guān)點(diǎn)認為，隨著(zhù)這些舉措落地，這一屆學(xué)生入學(xué)后，就完全實(shí)現了“專(zhuān)業(yè)自由”。

但事實(shí)果真如此嗎？記者注意到，這些高校在發(fā)布招生方案時(shí)其實(shí)都明確表示，所謂的“零門(mén)檻”，是指轉出零門(mén)檻，同時(shí)，各專(zhuān)業(yè)對轉入人數都有比例限制或必須根據本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)能力開(kāi)放名額，以確保教學(xué)質(zhì)量不會(huì )因此下降。

多所高校相關(guān)負責人在接受記者采訪(fǎng)時(shí)也強調：開(kāi)放“零門(mén)檻”轉專(zhuān)業(yè)，主要目的是為了讓學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后的一段時(shí)間里、在對專(zhuān)業(yè)有所了解后，更好地選擇與自己興趣、特點(diǎn)匹配的專(zhuān)業(yè)，而非一味鼓勵學(xué)生從所謂的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)跳到熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

“零門(mén)檻”，如何理解

“今年，我們學(xué)校成功轉專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數是去年的2.5倍——這個(gè)數字，幾乎相當于過(guò)去四年之和。”上海交通大學(xué)招辦負責人武超告訴記者，雖然轉專(zhuān)業(yè)政策早已實(shí)施，但今年上海交大首次明確，在轉出端不設任何限制，不限制學(xué)生的績(jì)點(diǎn)、排名和掛科門(mén)數，院系對于申請轉出的學(xué)生不設任何門(mén)檻，每個(gè)學(xué)生有三次機會(huì )，每次可以填報兩個(gè)志愿。可以說(shuō)，轉專(zhuān)業(yè)的成功率大大提升。而在轉入端，學(xué)校要求，在滿(mǎn)足教學(xué)質(zhì)量的前提下，各學(xué)院要盡可能多地開(kāi)放接收名額，“主要考察學(xué)生是否對申請轉入的專(zhuān)業(yè)有強烈興趣，更加注重學(xué)生綜合能力、興趣愛(ài)好和個(gè)人發(fā)展”。

在復旦大學(xué)，“零門(mén)檻”轉專(zhuān)業(yè)政策從2004年就已實(shí)施。復旦大學(xué)教務(wù)處相關(guān)負責人范慧慧告訴記者，由于不少學(xué)生在高中階段對高校專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有太多認知，在填報志愿時(shí)往往受到各種外部因素影響，進(jìn)入大學(xué)后才對專(zhuān)業(yè)有了初步的認知，發(fā)現自己真正的興趣所在。所以，給這些學(xué)生入學(xué)后再次選擇的機會(huì )和發(fā)展的空間，顯得尤其重要。“作為制度性規定，學(xué)校要求每個(gè)院系每年開(kāi)放20%的名額用于接納轉專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。”

就在不久前，同濟大學(xué)、武漢大學(xué)等高校也官宣，學(xué)生入校后專(zhuān)業(yè)“任意轉”；而在華中科技大學(xué)，更是出現了每年有1000名左右的本科生實(shí)現轉專(zhuān)業(yè)。至于這些學(xué)校開(kāi)放轉專(zhuān)業(yè)的理由，基本都是希望讓學(xué)生經(jīng)過(guò)一年左右的大學(xué)學(xué)習后，對自己的興趣、愛(ài)好、擅長(cháng)和學(xué)校的專(zhuān)業(yè)都有所了解，從而選擇更匹配的專(zhuān)業(yè)。

“之所以要持續加大轉專(zhuān)業(yè)的力度，是因為不少高校發(fā)現，一些學(xué)生與專(zhuān)業(yè)完全不適配，尤其是在理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)，少數學(xué)生入學(xué)后產(chǎn)生了不適應，甚至到了要掛科、退學(xué)的程度。”某高校相關(guān)負責人告訴記者，過(guò)去，傳統理工科院校開(kāi)出的非理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)，往往就是為了給那些高分入學(xué)但讀不下去的學(xué)生提供“另一條出路”。

專(zhuān)業(yè)“冷熱”，如何看待

結合近日多所高校發(fā)布的招生新政，也有一些網(wǎng)友在討論中提及，擔心高校一旦放開(kāi)轉專(zhuān)業(yè)會(huì )導致學(xué)生一窩蜂地選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。對此，不少高校的相關(guān)負責人都表示，雖然一些所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)確實(shí)收到了更多的轉入申請，但實(shí)際上，大學(xué)真的放開(kāi)轉專(zhuān)業(yè)后，并沒(méi)有出現預想中的“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)無(wú)人問(wèn)津、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)擠破頭”的情況。

復旦大學(xué)教務(wù)處相關(guān)負責人瞿帥偉告訴記者，每年轉專(zhuān)業(yè)中確實(shí)有一些長(cháng)期熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，比如數學(xué)，以及近兩年的微電子專(zhuān)業(yè)，但有時(shí)候冷門(mén)專(zhuān)業(yè)也有可能突然變成熱門(mén)，比如前年，文物與博物館學(xué)就成為最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，這說(shuō)明學(xué)生的想法和選擇是多樣化的。

“其實(shí)，不少學(xué)生在選擇轉專(zhuān)業(yè)時(shí)，也是他們學(xué)會(huì )對自己負責的過(guò)程。因為，轉入新專(zhuān)業(yè)后，尤其是大二選擇轉專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們已經(jīng)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習階段，重選專(zhuān)業(yè)勢必需要‘重新開(kāi)始’。”瞿帥偉分析，雖然根據完全學(xué)分制，學(xué)校會(huì )盡可能地將學(xué)生原專(zhuān)業(yè)課程認定到他的培養計劃中，但對學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果不是出于較強的學(xué)術(shù)興趣和熱情，一般沒(méi)有那么大的動(dòng)力去轉專(zhuān)業(yè)，畢竟自己要付出更多的時(shí)間成本、精力成本。

在上海交大，同樣不乏學(xué)生從所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)轉入天文學(xué)、海洋工程等在高考招生時(shí)并不那么熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)。武漢大學(xué)本科生院院長(cháng)吳丹教授在接受記者采訪(fǎng)時(shí)也表示，“專(zhuān)業(yè)的冷和熱始終在不斷變化”，“最好的熱門(mén)是內心的熱愛(ài)”。

不少學(xué)者談到，20多年前，計算機專(zhuān)業(yè)接收的學(xué)生不少是調劑入學(xué)的，甚至更早時(shí)，數學(xué)系也屬于少有人選的專(zhuān)業(yè)，遠不像現在這么熱門(mén)。此外，經(jīng)貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)一度是大眾眼中的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，眼下已然降溫；土木工程曾是工科高分專(zhuān)業(yè)，如今在清華大學(xué)、東南大學(xué)等高校也已被歸入零志愿填報批次了。

學(xué)生“凈流出”，專(zhuān)業(yè)怎么辦

按照一些學(xué)者的觀(guān)察，大學(xué)開(kāi)放轉專(zhuān)業(yè)，不僅是為更好滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習志趣提供保障，客觀(guān)上，也是學(xué)校推動(dòng)專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整、不斷升級的重要抓手。

不少高校負責人在接受記者采訪(fǎng)時(shí)談到，近年來(lái)，高校著(zhù)力于構建招生—培養—就業(yè)一體的全鏈育人體系。一個(gè)專(zhuān)業(yè)若常年處于“學(xué)生凈流出”的狀態(tài)，必然給相關(guān)院系帶來(lái)壓力，這也將“倒逼”專(zhuān)業(yè)加快升級的步伐。

某985高校的經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)，長(cháng)期以來(lái)都是轉入學(xué)生人數多于轉出人數，但從去年開(kāi)始，該專(zhuān)業(yè)首次面臨學(xué)生“凈流出”的局面。院系相關(guān)負責人說(shuō)，雖然部分學(xué)生是因為入學(xué)后數理能力得到提升、考慮放棄經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)，但不得不承認的是，在當前經(jīng)濟、金融行業(yè)熱度下降的大背景下，院系要從原先“不愁高分學(xué)生”，轉向考慮如何用更高質(zhì)量的教育、更硬核的競爭力吸引優(yōu)秀的學(xué)生。

事實(shí)上，不少知名高校近兩年來(lái)陸續關(guān)停了一些確已落后于時(shí)代和技術(shù)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)。一位知名高校的負責人告訴記者，該校今年對語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了大幅度調整。一方面，人工智能的發(fā)展確實(shí)給語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了沖擊；另一方面，該專(zhuān)業(yè)長(cháng)期以來(lái)招生“遇冷”，在轉專(zhuān)業(yè)階段也長(cháng)期處于學(xué)生“凈流出”的狀態(tài)，必須通過(guò)改革實(shí)現專(zhuān)業(yè)的升級。不過(guò)這位負責人也坦言，社會(huì )發(fā)展對于學(xué)科的需求畢竟是多元的，學(xué)校在調整專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中仍然會(huì )綜合考慮，“轉專(zhuān)業(yè)中學(xué)生的流向只是學(xué)校對專(zhuān)業(yè)評估的參考依據之一”。

來(lái)源：文匯報 作者：姜澎