陳志文/文 日前，一位“職業(yè)”考北大的學(xué)生刷屏了。據(jù)媒體報(bào)道，這位全同學(xué)2019年、2020年、2021年多次考上北大，今年再次考了694分，如果填報(bào)北大，大概率也會(huì)被錄取。有人猜測(cè)說(shuō)，全某某因此獲利近200萬(wàn)。

為什么會(huì)幾次三番的放北大鴿子選擇復(fù)讀？

據(jù)報(bào)道，全某某是為了上北大光華或者清華經(jīng)管，因此屢屢放棄北大。這個(gè)理由似乎成立，但也有些站不住腳。如果真的只想上北大光華或者清華經(jīng)管，在志愿填報(bào)上拒絕調(diào)劑即可，但為什么不拒絕？

有可能是因?yàn)殄X(qián)。畢竟，拿到北大清華錄取通知書(shū)才有獎(jiǎng)勵(lì)。

在各地，考上名校是有獎(jiǎng)勵(lì)的，而且不少。出錢(qián)的首先是就讀的中學(xué)。這些年來(lái)，一些民辦學(xué)校為樹(shù)立品牌，不惜代價(jià)挖名師的同時(shí)，更不惜代價(jià)搶生源，挖“名學(xué)生”，清北等名校錄取的“業(yè)績(jī)”就是對(duì)學(xué)校最好的宣傳。

這個(gè)案例讓我想起了廣西那位連續(xù)14次參加高考的考生唐尚珺。2010年第一次高考，只考了專(zhuān)科的他選擇復(fù)讀，此后一發(fā)不可收拾，連續(xù)復(fù)讀10余年。十幾年間，唐尚珺曾考上過(guò)吉林大學(xué)、重慶大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)等，均放棄了。2022年，唐尚珺第14次參加高考。

很多人不能理解這個(gè)農(nóng)家孩子，在復(fù)讀的這十年里是怎么過(guò)來(lái)的。他在接受采訪時(shí)披露了一些信息：有相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼。因?yàn)槊ｄ浫⊥ㄖ獣?shū)在手，成為大家爭(zhēng)搶的目標(biāo)，就有來(lái)自學(xué)校和其他機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼，形成了一筆穩(wěn)定的收入。

正是因?yàn)橛羞@些“收益”，讓一個(gè)青蔥少年考到年過(guò)30，仍然在趕考中。

其實(shí)對(duì)于唐尚珺來(lái)說(shuō)，高考就是他的工作，也是他最有把握的工作。既然可以通過(guò)考大學(xué)這種駕輕就熟的方式賺錢(qián)、生存，何必再多繞一道彎，上大學(xué)、找工作再去賺錢(qián)？

就如有人評(píng)價(jià)全同學(xué)說(shuō)：考一次北大清華就拿100萬(wàn)，相當(dāng)于年薪100萬(wàn)，到互聯(lián)網(wǎng)大廠工作也不一定拿到這個(gè)數(shù)字。

如果我們放大，就會(huì)發(fā)現(xiàn)類(lèi)似現(xiàn)象其實(shí)早已變相存在。比如前些年教培熱時(shí)，很多名校同學(xué)涌入這一行業(yè)，包括北大數(shù)學(xué)院的同學(xué)，成為爭(zhēng)搶的對(duì)象。為什么？相比其他工作，教孩子們參加競(jìng)賽、考試，都是他們駕輕就熟的“工作”，而且收入比互聯(lián)網(wǎng)大廠還高，為什么不可以干？

相比這些涌入教培行業(yè)的同學(xué)，全同學(xué)與唐同學(xué)無(wú)非用了更直接更簡(jiǎn)單粗暴的方式。

我們不能否認(rèn)兩位同學(xué)屢放學(xué)校鴿子的行為在道德層面的問(wèn)題。但是，他們之所以能以這種方式生存發(fā)展，背后深層次原因更值得探討。

首先這個(gè)生態(tài)怎么形成的？

社會(huì)對(duì)高分考生，特別是清北錄取者過(guò)度追捧的原因是什么？近年來(lái)，教育部一再要求各地禁止宣傳炒作高考狀元、清北率、高分考生等，但實(shí)際上還是屢禁不止。

顯然，社會(huì)評(píng)價(jià)在其中起著重要的推動(dòng)作用。在聘用、落戶等領(lǐng)域，普遍存在“名校”效應(yīng)。因?yàn)橛猩鐣?huì)認(rèn)可，才有家長(zhǎng)與同學(xué)、學(xué)校與老師的追捧，這已經(jīng)不簡(jiǎn)單是教育問(wèn)題了。

其次是家長(zhǎng)的認(rèn)知誤區(qū)。幾個(gè)清北錄取者或者高分考生為什么會(huì)成為學(xué)校最好的宣傳招牌？很多家長(zhǎng)過(guò)度放大所謂名校，優(yōu)質(zhì)教育資源的價(jià)值，錯(cuò)誤地認(rèn)為把孩子送進(jìn)名校，就萬(wàn)事大吉了。我們不能否定老師和學(xué)校在其中的重要價(jià)值，但一個(gè)優(yōu)秀的孩子首先是父母養(yǎng)成的，并非學(xué)校和老師，否則我們就不能解釋這些民辦學(xué)校為什么花百萬(wàn)巨資“買(mǎi)”“清北”同學(xué)了。正是這種迷思與誤導(dǎo)下的瘋狂擇校，才給了學(xué)校最大的動(dòng)力。

第三，社會(huì)價(jià)值觀的問(wèn)題。比如一些年輕人過(guò)于“實(shí)際”，缺少了家國(guó)情懷。全某幾次三番想去光華，而不是其他基礎(chǔ)學(xué)科，我們能怪誰(shuí)？如果大家都喜歡讀基礎(chǔ)學(xué)科，我們還需要搞一個(gè)“強(qiáng)基計(jì)劃”嗎？恐怕不能只是責(zé)怪這些孩子價(jià)值觀不正了。

唐同學(xué)、全同學(xué)之所以能以這種方式生存發(fā)展，還有其他方面的原因。比如招生錄取制度。在現(xiàn)有制度下，只要考生填報(bào)了，符合條件就需要錄取，即便你去年沒(méi)有報(bào)到。同樣，我們的考試，在高等教育普及化的背景下，在各種追求平穩(wěn)的壓力下，高考越來(lái)越水平化，甚至固化，重復(fù)訓(xùn)練是有明顯效果的，因此，高分復(fù)讀的同學(xué)越來(lái)越多。

我相信受全某某事件的影響，對(duì)于那些屢屢放學(xué)校鴿子的同學(xué)，招生錄取規(guī)則上可能會(huì)有調(diào)整，未來(lái)這一現(xiàn)象會(huì)得到遏制，但是，引發(fā)這一極端事件背后的底層原因，更需要我們反省，花大力氣解決。

（作者系中國(guó)教育在線總編輯）