近日，網(wǎng)絡(luò )上出現了一些為中小學(xué)生提供代畫(huà)服務(wù)的商家。學(xué)生或家長(cháng)根據需求下單，商家就會(huì )將成年人創(chuàng )作的美術(shù)畫(huà)作出售給顧客。之后，學(xué)生拿著(zhù)這些買(mǎi)來(lái)的作品參加各種比賽，有的還獲得了相關(guān)獎項。

家長(cháng)希望自己的孩子在美術(shù)創(chuàng )作上學(xué)得一技之長(cháng)，并能夠在比賽中脫穎而出，無(wú)可厚非。但只有憑借自己的真本事贏(yíng)得的比賽，才算實(shí)至名歸。像這種“代畫(huà)參賽”，靠買(mǎi)來(lái)的作品贏(yíng)來(lái)的虛名，不僅不能代表學(xué)生的真實(shí)水平，還會(huì )誘導孩子產(chǎn)生錯誤的價(jià)值導向，影響孩子的成長(cháng)，得不償失。

中小學(xué)生的美術(shù)教育，說(shuō)到底是一種興趣教育。興趣教育的核心是“興趣”，對中小學(xué)階段的學(xué)生而言，最重要的不是參加了多少比賽、拿了多少獎杯，而是培養并保持對美術(shù)創(chuàng )作的興趣，能夠靜下心來(lái)學(xué)習與創(chuàng )作。過(guò)度追求成績(jì)與榮譽(yù)，不僅會(huì )失去興趣教育的“本色”與初衷，也會(huì )讓自己在浮躁中迷失方向。

“代畫(huà)參賽”不是單純的誠信問(wèn)題，也是公平問(wèn)題，甚至涉嫌欺詐。拿著(zhù)買(mǎi)來(lái)的畫(huà)作在學(xué)生作品中同臺競爭，學(xué)生作品很難占優(yōu)勢。一旦“作弊”的選手嘗到了甜頭，而其他參賽者又無(wú)力改變這一現狀，就會(huì )有更多學(xué)生效仿“代畫(huà)參賽”者進(jìn)行“作弊”。這是惡性循環(huán)，也是導致“代畫(huà)參賽”有市場(chǎng)、成生意的根本原因。最終受到傷害與不公平對待的，將是那些老老實(shí)實(shí)用自己作品參賽的學(xué)生。

“代畫(huà)參賽”的歪風(fēng)邪氣不可長(cháng)，且必須得到有效制止。美術(shù)教育只是興趣教育的一個(gè)點(diǎn)，書(shū)法、航模、編程等眾多興趣教育，每一個(gè)學(xué)科背后都存在著(zhù)各種各樣的比賽。如果讓“代畫(huà)參賽”這樣的投機行為成為學(xué)生或家長(cháng)的“共識”，很快就會(huì )在其他學(xué)科甚至學(xué)校教育中蔓延，其帶來(lái)的危害是深刻而廣泛的。

目前，在多個(gè)電商平臺的搜索框輸入“代寫(xiě)”“代畫(huà)”等檢索詞，都會(huì )出現提供相關(guān)服務(wù)的商家，且不止一家。遏制“代畫(huà)參賽”，這些商家就是最好的突破口。因此，加強對平臺與商家的監管，對不合規不合法的商品或服務(wù)做到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)下架，“代寫(xiě)”“代畫(huà)”等自然也就沒(méi)有了生存的土壤。同時(shí)，各種比賽的組織者與評委，對參賽作品做好把關(guān)與甄別，讓“代畫(huà)參賽”等沒(méi)有可乘之機。當然，一旦發(fā)現“代畫(huà)參賽”，也應當讓“作弊”的選手付出相應代價(jià)。合力之下，中小學(xué)生美術(shù)教育才能回歸風(fēng)清氣正，中小學(xué)生才能在保持“本色”的興趣教育中健康成長(cháng)。

來(lái)源：大眾網(wǎng) 作者：朱延魯