童話集《茉莉的耳朵》（科學(xué)普及出版社2023年12月出版）是一本特殊的書。六篇小說寫的六個孩子身體都不完美，有的失聰，有的坐輪椅，有的失明……在大眾眼里，他們是殘疾人，但作者一木秋卻不這樣看。她并不認(rèn)為那是一種殘缺，而是把他們作為平等的正常人來對待。這是一個個平凡又不尋常的成長故事：茉莉的耳朵去旅行了，洛洛的“昨天”消失了，海寶看世界不用眼睛，坐輪椅的大宇跟魚學(xué)會了游泳……

作者以一種同理心走進孩子們的心靈世界，發(fā)現(xiàn)身心的不完美從來不等于不美好，反而成就了孩子們不一樣的自我。作品還告訴我們，對殘缺的夸大，不只帶來傷害，更是一種偏見，因此忽略了一花一世界的風(fēng)景。

《茉莉的耳朵》并沒有回避殘疾孩童面對生活的困境，主要表現(xiàn)了主人公們所獨自承受的困難。這不是靠勇氣與毅力就能堅持的，還需要愛的呵護。沒有愛，他們就像嚴(yán)寒中的花朵，一天也難以生存下來。因而，這是一本表現(xiàn)人間至愛的書，作者寫出了感人肺腑的友愛，以及深入骨髓的母愛與父愛，也寫出了理解與包容的可貴，讓人們超越歧見。

每個人在陷入困境的時候都會變得脆弱，都有被關(guān)注、被理解、被關(guān)愛的需要，這是文學(xué)作品體現(xiàn)人文精神的地方。但當(dāng)下的文學(xué)創(chuàng)作更多關(guān)注的是強者、成功者，寫殘障人士的就更少了，即便有，也局限于傳統(tǒng)觀念，缺失同理心，缺少平等和尊重。殊不知，這本身就是一種傷害。其實，文明包含了對他人的理解與包容、平等與尊重，文明還包含了愛心的傳遞與付出。《茉莉的耳朵》帶給我們的正是這些理念。

以殘疾兒童為題材的創(chuàng)作是具有難度的寫作。一方面在于不只要把兒童心理寫出來，還要把殘疾兒童的心理寫出來，寫到位，寫得精準(zhǔn)，這需要下功夫。作者曾經(jīng)在殘聯(lián)工作了8年，對殘疾兒童的心理、行為與語言有長期的觀察。小說中的六個孩子，不僅心理表現(xiàn)到位，富有鮮活的兒童語言和兒童性格特征，而且還具有明確的個性。另一方面，如何以文學(xué)的方式來表現(xiàn)復(fù)雜的病理，形象地表現(xiàn)病癥，讓孩子們看得懂、感受得到，這也很難。作者有自己的辦法和探索。比如，她以一片落葉來表達(dá)殘缺的普遍與美麗，讓主人公正確對待右耳的缺失。這片布滿小蟲洞的樹葉，在手電筒的光照下，蟲洞就像星光一樣閃現(xiàn)在墻上——葉子的缺陷使它擁有了一片星空。這些富有想象力的文學(xué)表達(dá)具有非同一般的表現(xiàn)力和感染力。

這并非一本簡單的作品集，六個故事寓意深遠(yuǎn)，具有超越與象征的意義。比如，洛洛有時分不清現(xiàn)實和想象，作者以“昨天”不見了的意象來表達(dá)，很有時間與哲學(xué)的意味。書中每個孩子面對的困境，也具有普遍的啟示意義。比如說，面對困境應(yīng)該抱持什么樣的心態(tài)？如何善待身邊并不完美的人？甚至如何看待并不完美的自己？這些內(nèi)容是寫給成人的，也是成人應(yīng)深入思考的人生問題。

此外，小說還有意融入嶺南的地方生活風(fēng)俗與地理知識，有的將故事發(fā)生地設(shè)定在海邊漁村，濃郁的漁民生活場景和海濱風(fēng)光，使作品散發(fā)出大海的氣息，充滿了漁村的風(fēng)情。這樣的寫作不僅給作品抹上了地域的色彩，還使得敘事充滿張力，有一種令人信服的力量。

文章來源：光明網(wǎng)

作者：熊育群